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“喜欢”的意义_2000字_作文网

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2017-04-14 来源:作文网原创

  依稀记得四年级时,有一件令我难忘的事一直烙印在我的心间,久久不能忘怀。是什么呢?听我讲讲吧。

  当我们班正谈谁喜欢谁谈的水深火热的时候,黄老师冷不丁的出现在讲台上。我们立刻安静了下来,默默地注视着黄老师。黄老师扫了我们一眼,清了清嗓子,说:“最近我得知你们很喜欢谈谁喜欢谁的话题啊。”刚才的寂静化为了现在的热火朝天,教室成了一片欢乐的海洋。黄老师威严的示意我们少说话,她接下去说:“现在你们的任务是学习,不是聊这种愚昧的话题。但是,你们已经长大了,一听到‘喜欢’这个字眼激动是很正常的。”“老师,为什么呢?”班长理智的发问,唯一没有在风中凌乱的一小群人便是学习尖子了。“那是因为你们一听到这个词语就会荷尔蒙爆发,懂吗?”黄老师漫不经心的回答道。荷尔蒙爆发?班上的同学唧唧喳喳的讨论起来。“我们来做一个实验吧,”黄老师突然两眼放光,“请大家讨论一下自己对于喜欢这个词的理解,三分钟,计时开始!”话音刚落,同学们兴奋地一个个像趾高气昂的大公鸡,激烈的讨论起来。

  李老师竟然也采取了措施!在我们惊讶地注视下,这节体育课上,李老师便把我们女生留在了教室,让我们做好,面容严肃地问我们:“大家也知道,近来你们大家都喜欢讨论喜欢这个话题,今天我们就来聊聊这个吧。”许多女生大为惊骇,有的喜形于色,还有的直接站了起来拍手叫好。我当然也不例外,虽然依旧不以为然的,但内心也是大喜过望,浑身舒服的打了一个颤。“还有,我想了解一下你们喜欢的男生是谁,我要让你们知道,这个话题很无聊。”讲台下响起了一片嘘声,大家个个打趣的莞尔一笑。我有一点不安,而李老师目光渐渐变得慈祥:“谁愿意大胆为我们讲讲?”没有回应。李老师愉快的接下去说:“那好吧,我知道女生不会轻易说的,那么一个个来对我说悄悄话吧,。从左边的第一个大组开始。”我左顾右盼的了一番,女生们个个难为情的坐着不动。我叫陈威宇,威宇威宇,多像一个男生的名字,但我是个女生,却像一个假小子,五年级以前四年级身高一米五七,周沛阳尽量对我敬而远之,也因为我不由分说便是对他拳打脚踢一通,班上不会有男生“喜欢”我的吧。一个个女生被点名,走上讲台,我能看出她们内心的纠结。我后面还有一个大组哩!终于叫到我了,我有些迷迷糊糊的站起来,脚像灌满了铅一样沉重。我没有对任何人吐露过真心话语、秘密,即使是父母。我走到了李老师面前,她微笑的看着我,说:“说吧。”“额····老师,那些女生是说的真心话吗?”我有一点胆怯地问。“是啊。”李老师简短地回答,“你相信我,她们说的是真话,我从她们的眼中可以看出。”我干涩的笑了一声,说:“老师,我不喜欢班上的····”“那你……”李老师仍然温柔的望着我。“我喜欢六年级的。”我底气明显不足,“五年级六班的。(说一下,我现在五年级了,他也应该六年级了,只是得诉说当年的事)”“他叫什么名字?”李老师似懂非懂的点点头,问我:“他叫什么名字?”“叫··叫···我不知道他的名字····,”我有断断续续地说,“好像叫**。”“陈威宇,你果然与众不同,姓名像男的,喜欢的人也是六年级的,”李老师轻轻说,“下去吧,我记住了。”我如释负重的下了台,心情颇为愉悦。哈哈吗,解放的感觉真好!现在这一节体育课该男生了。一下课,我们女生边唧唧喳喳的讨论边气喘吁吁的爬着楼梯。男生中的叛徒***神秘兮兮的给女生讲着班上的男生喜欢谁。

五年级:叶一彤

  四年级时,我们班都对“喜欢”这个字眼产生了浓厚的兴趣。一提到哪个女生与哪个男生有一点儿身体接触,便兴奋地到处起哄。我也是一个例子,当听说谁喜欢谁时,我就只觉心血来潮,热血沸腾,一股热血直冲入脑门,浑身像打了鸡血一样。但话题之外,最倒霉的还算被说得“受害者”了,此时肯定尴尬至极,想找个洞钻进去。面对大家的讨论与推想,谁会不因为困窘与羞涩而脸红呢?当这群“狗仔队”谈天说地,气氛好似过节一样,你一定会忍不住凑上前插一两句话吧?结果话还没讨论几天,便被黎老师逮了个正着。于是,黄老师与李老师商量了许久,决定为我们进行疏导,不要让我们把一门心思花在这些歪门邪道上。当然了,这是不可避免的。

  “三分钟到!”黄老师微笑着打量着我们兴奋的面孔。“看你们一个个,脸红得像快要熟了似的。”我们相视一笑,又聚精会神的聆听着。“老师,”小张站了起来,一脸疑惑的望着老师,“我们为什么会脸红啊?”“是这样的,男女之间不是只有那种爱情,更多的是现在青少年对社会的关注,也就是你们。你们现在只是觉得这东西新鲜好玩,等过了十几年,一样会经历那个过程。”女生都做作的尖叫起来,羞涩的捂着脸,男生一个个没心没肺的嘲笑着她们。神奇的,又下课了。我们这堂课令我们受益匪浅。算是我上过最激动人心!!!!

  我轻轻地摇了摇头,哦,黄老师和李老师为我真是煞费苦心啊!

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