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（优）实用的语文作文300字9篇

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（优）实用的语文作文300字9篇 当前位置：作文网>随笔作文>语文作文> 语文作文300字 语文作文300字 时间：2023-08-25 15:58:39 语文作文 （优）实用的语文作文300字9篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的语文作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

语文作文300字 篇1 　　说起我熟悉的，那当然是我的爸爸、妈妈、爷爷了。今天来说说我的.妈妈吧！

　　我的妈妈中等身材，有一双水汪汪的大眼睛，有点胖。

　　妈妈为人很善良，从小教育我做人要善良、诚实。

　　记得那是去年九月份开学的第一天，妈妈给我一百元叫我去付保险费。晚上，我把老师找来的钱交给了妈妈，妈妈数了数钱，自言自语地说：“咦怎么多了二十元？”我一听，高兴地说：“太好了，老师真糊涂，多找了二十元，这下你可以给我买东西吃了吧！”妈妈听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，生气地说：“多找的钱应该

　　还给老师，不能贪图那些小便宜，老师那么辛苦地教导你们，你可不能忘恩负义呀！”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

　　第二天，我把二十元钱还给了老师。老师高兴地对我笑了笑说：“庄健，你可真是个好孩子。”

　　这就是我的妈妈，我为有这样的妈妈感到骄傲。

语文作文300字 篇2 　　我个子高高的，有点胖，脸上有一双小眼睛。我有个不大不小的毛病——马虎，我经常忘带东西，不是铅笔忘带了，就是书本忘带了。

　　记得我在小学时候，有一天爸妈都提早上班去了，我只得一个人去上学，那天是有点晚了，我飞快地跑出家门去乘公交车上学，当我跑出小区大门时摸了一下口袋，“诶呀!我忘了带钱。”，说着就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕!我又把钥匙放在家里了，这下可怎么办呢?”想着想着突然发现眼前一片模糊，我想擦擦眼镜，我用手去拿时，才发现原来我出来时就没戴眼镜，我真是个粗心的孩子啊!后来还是保安的.帮助下才到了学校。

　　还有一次在学校里进行数学考试，“数学是我的强项，我一定要考个好成绩，得个第一名!”我想。这次考试很简单。考完后爸爸问我能考几分，我很有把握的说：“放心吧，爸爸保准得一百分，这次考试十分简单。”可当试卷发下来时一看，我傻眼了，只有92分。仔细一看，全是抄错和写错，原本可以考个一百分的卷子仅只考了92分，真是不应该啊!

　　这一个个沉痛的教训深深地教育了我，不改不行啊!我决定在以后做事要认真仔细，不要再粗心，马虎了!

语文作文300字 篇3 　　这六年的小学生活马上就要结束了。回顾这六年的小学生活，还有一件事让我很后悔。

　　那是在一天下午，我和小张、小毅一起拿卷子去复印，给全班考。由于这张卷子太大了，我们只有把所有题目的内容缩小一点，再印。我们先印了一份出来看效果，可我们并不知道老板把这一份也算在64里了。算子里面不要紧，可我们却把原来的那张原卷弄丢了。当第二天老师叫我们把卷子交上去时，我们一个叫一个交，可谁都没拿出来。我的心里“咯噔”一下，想到：完了完了，这下糟了。这张卷子别的老师还要用呢，现在却被我弄丢了。老师叫我们去复印店看看，可我们清楚地记着原卷被我们拿走的。”唉，死马当活马医吧!走，去看看。“我说道。可一到打印店，结果和我们预想的.一样——卷子没在。回到学校以后，我们被骂了一顿。如果我们再早不到，就得去教育局拿。第三天，幸好小毅及时找到，不然……

　　虽然这卷子是找到了，但这件事让我有不少感受：如果我们在走路时肯留心一些;在数卷子时多数几遍;不把看效果的那一张放在旁边……总之，只要我们多留心、看仔细、不图小便宜，这一切就都不会发生。

语文作文300字 篇4 　　假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福;秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。。

　　假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。。

　　假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。

　　假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。

　　假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。

　　假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。

　　我相信只要通过不懈的'努力，梦想一定可以实现的，我会加油的！！

语文作文300字 篇5 　　乐语文之景？于师，弟子感激不尽，于学，弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界，世间景物之中现学科。语文之美，景物之姿，四季不同，焉有不爱乎？

　　轻舟以游湖，品三两淡酒，或呷一口清茶，手执一卷书籍，于湖中景。湖畔物，悟百家哲学，感夫子之言。

　　春是也。东风酒，醉垂柳，轻摇曳，舞霓裳；东风歌，消冰雪，万物苏，响春水；东风催，细雨霏，烟雨湖上，燕低回。纸鸢戏于天，画船听雨眠。

　　夏时也。青青梅，夏竹马，苍翠叶，层层叠，碧绿身，数十节。时六月，湖有景，孤船篷，粉黛围，燎沉香，消溽暑。接天莲，无穷碧。莲叶上，流云飞；莲叶中，传蛙鸣；连夜下，鲤鱼肥。水面清圆，一一风荷举。？

　　秋时也。惜寒蝉，霜露天，渔火明，共婵娟，手中饼，时时圆，天上月，几番圆？食湖蟹，品桂酒，觞铸交错，轻咬莲藕，却得丝无尽，轻舟载果物，不载秋愁。

　　冬时也。寒风起，六棱出，湖中声，皆俱绝，独孤舟，与孤人，戴斗笠，拥旄衣，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　云山苍苍，江水泱泱，语文美景，高山水长，四季美景，焉能述尽，学生所记，不过十一。学海亦无涯，景物亦无穷，焉有不爱之理耶！

语文作文300字 篇6 　　常见难题：写景作文怎样确定中心思想？

　　名师答疑：写景的目的，不是为写景而写景，而是要反映作者的思想感情，无疑，写景作文要有明确的中心思想。写景作文表达中心思想的方式一般有两种：一是借景抒情，比如作者通过对家乡四季景物的描写，表达对家乡的热爱之情，这种写法，往往会收到情从景生、情景交融的`效果；二是以景明理。比如写夕阳的文章，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光。以景明理的文章，立意高远，耐人寻味。

　　常见难题：如何使写景作文生动形象，趣味横生？

　　名师答疑：一是写景时综合运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，可以生动形象的勾勒出景物的特点。二是在描写景物的过程中，为体现景物的某个特征，适当地展开合理的联想和想象。如穿插有关的诗词佳句、故事轶闻、历史传说、民俗谚语等，还可将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起。三是在结构上独具匠心，在语言表达上精心锤炼。

语文作文300字 篇7 　　在我们学习的过程中，有许多节多姿多彩的课，其中最令我难忘的就要数那节语文课了！

　　那是二年级的一节语文课，当天课上我们学习了《黄山奇石》这篇课文。课文中讲了各种各样的奇石：金鸡叫天都、天狗望月、猴子观海、仙人指路、狮子抢球……

　　有一个环节，王老师让我们去讲台上模仿：这些奇石，假如会动的话动作形态是什么样的，让我们想一想还有什么奇石，并模仿他们的样子进行表演！

　　同学们都踊跃举手，老师挑了几个同学：有的模仿“仙女弹琴”，在讲台上翩翩起舞；有的.模仿“金鸡独立”缩着一条腿，双手伸平；可是不一会儿，由于平衡力不稳，就摔倒了，惹得大家哈哈大笑；还有的同学模仿“天狗望月”，抬起头来望天，不时的吐舌头，过了一会儿张开大嘴，像是会把一头大象吞下肚子呢！

　　其中有个同学说，在仙桃石旁边，肯定会有一只顽皮的猴子想去偷桃子吃。于是他一蹦一跳的。挠挠头，弯弯腰，然后再翻一个跟头，最后在仙桃石旁停下咬一口，一脸的回味无穷！他获得了热烈的掌声和同学们天真无邪的欢笑声，连平日里严肃的老师也忍不住笑了起来！

　　随着下课铃的响起，这节课就结束了，这真是一节有趣的课！它让我永久难忘。

语文作文300字 篇8 　　“上语文课真没意思。”我抱着脑袋，小声嘟囔。

　　画画，有意思，我打算在语文书上画画。一个小男孩，在他头上画一对牛角，一只鸭子，把它的脚画成爪子，它变成了怪兽，在一个空白的`地方上，画一个语文书，又画了一把刀，把语文书切成了两半……

　　画着画着，我乐出了声，差点被老师发现。我把书给满明通看，他也哈哈笑，给我们班很多人看，他们也表扬了我的“笔魂”。

　　回了家，妈妈让我读《钓鱼的启示》，读到了最后一页，妈妈看见了我的画，脸一下子就拉了下来，一把把书抢过去，手指着画：“这是什么东西？”我低着头，在下面小声嘟囔着。“你画什么呢？快把书擦干净。”

　　我知到错了，默默地把“大作”用橡皮擦干净。妈妈还不解气：“你爸爸每天拿回那么多的大白纸，你不在纸上画，在书上画……”

　　妈妈还不知道，这画是我在语文课上画的。要上知道了……

语文作文300字 篇9 　　以前，我对语文特别反感。可是，渐渐地我发现了：生活离不开语文，生活中处处有语文。例如：家庭成员之间的对话、左邻右舍之间的问候、师生间的语言等等，无一处不与语文有关。

　　记得有一次，我和老妈在看电视，有一则广告是这样的：下“斑”要趁早，不要“痘”留。当时看到后，我就笑了说：“出现了两个错别字，这还能上电视。”老妈听我说完，也笑了，我原本以为，老妈和我想的一样，但是没有想到，老妈却说：“不是你想的那样，那么可笑，这则广告是利用谐音来说的.，这是则去痘广告。”

　　在21世纪的今天，学好语文很重要，语言是语文的基础，语言是交流的工具，沟通的桥梁。

　　有了语文，我们的知识才会更加丰富；有了语文，我们的口头表达能力才会增强；有了语文，我们才会感悟出一些人生道理。生活中处处有语文，只是在等着你去发现它，等着你去学习它，等着你去了解它。

　　语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！

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